Entradas del mes junio, 2018

  • 16
  • Jun
  • 2018

La cultura en tanto modo de vida ha llegado al siglo XXI en la forma de un valor sustancial, al punto de que la corriente principal de pensamiento de análisis del presente se basa en “lo cultural” para hacer centro más en el fenómeno de la hibridación y la diversidad que en la desigualdad.

  • A partir de la lectura de dos noticias sobre el uso del velo islámico en las niñas y jóvenes de escuelas occidentales (Austria y Panamá) reflexiones sobre las diversas perspectivas con las que se enfrenta el fenómeno de la multiplicidad cultural. PanamáAustria 
  • A partir de la lectura de la noticia sobre importación de semen humano a Brasil procedente de Estados Unidos, analícela en base a la idea de cómo en la actualidad el sistema cultural y el económico se funden en una misma cosa y TODO se ha vuelto comercializable, el capitalismo industrial ha virado al capitalismo cultural. Importación de semen
  • Luego de la visualización del video sobre la excursión turística a la pobreza, reflexione sobre esta realidad y la idea de una forma de vivir que alimenta la vivencia, acepta la inclusión cultural pero no necesariamente significa evitar la exclusión económica.

  • A partir de la escucha del fragmento radial de un programa español analizando el fenómeno de segregación social y cultural que se da en el sistema educativo español, a partir de un estudio de la Universidad de Madrid, reflexione sobre el rol de la educación en el marco de la diversidad de culturas y su desigualdad, y analice si esta misma realidad que describe el audio se verifica en nuestro país.

Base bibliográfica: Unidad I de la Bibliografía

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  • 16
  • Jun
  • 2018
  • A partir de la lectura del comentario del libro “Los Bárbaros” de Alessandro Baricco, analizar su contenido relacionado con el cambio cultural de la modernidad a la posmodernidad y reflexionar sobre las temáticas que desarrolla pudiendo utilizar para ello cuestiones como las siguientes:

¿A quién llama Baricco “los bárbaros” y “la civilización” y  por qué?

¿Qué idea tiene Baricco sobre el fenómeno de la velocidad y la lentitud en el mundo posmoderno? Compare esta propuesta con la visión de Byung-Chul Han en “El Aroma del Tiempo

¿Qué justificación tendría la idea de Baricco de que la democracia es un formato más aplicable a la posmodernidad que a la vieja cultura de la modernidad? ¿Coincide con esta idea?

¿Se siente usted un anfibio?

  • A partir de la lectura del comentario de un fragmento del libro “La intimidad como Espectaculo” de Paula Sibilia,  analice su contenido relacionado con la mutación que genera el cambio cultural de la modernidad a la posmodernidad/hipermodernidad en la idea de sujeto, manifieste sus coincidencias o disidencias al respecto en orden a lo analizado en clase.

Adicionalmente manifieste qué relación existe entre lo que plantea la autora y la idea de superficie de Gilles Lipovetsky analizada en clase.

Analice la frase de Borges “Lo que mis ojos vieron fue simultáneo, lo que describiré, sucesivo, porque el lenguaje lo es”, y relaciónelo con la pérdida de linealidad de nuestra actual cultura.

Los textos de Paula Sibilia y de Byung-Chul Han plantean la existencia de un cambio en la idea de temporalidad. Analice este punto apoyado en el comentario del Dr. Daniel Perez Rosetti sobre la incidencia del tiempo en nuestra vida.

Base bibliográfica: Unidad II de la Bibliografía

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  • 16
  • Jun
  • 2018

A partir de la visión del video de un programa de televisión de Uruguay en el que un profesor de filosofía hace intervenir en el análisis de la crisis educativa al factor cultural de la posmodernidad/hipermodernidad, a la que el pensador francés Gilles Lipovetsky, llamó La Era del Vacío, reflexione usted sobre su coincidencia o no sobre estos puntos de vista manifestados por el docente, fundamentando sus posturas respecto a las dificultades para educar en el tiempo actual..

Propongo para su análisis  el texto introductorio del libro La Era Del Vacio, de Gilles Lipovetsky y el resumen del libro La Sociedad del Cansancio, de Byung Chul Han, además de los debates de clase.

En el marco de la presente consigna comente y analice la frase de Walter Benjamin “el aburrimiento es el pájaro encantado que incuba el huevo de la experiencia” incluida en el libro de Alessandro Baricco analizado en la consigna 2.

Base bibliográfica: Unidad II y III de la Bibliografía

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  • 15
  • Jun
  • 2018

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  • 15
  • Jun
  • 2018

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  • 10
  • Jun
  • 2018

Se indica la realización del Trabajo Práctico N° 2 titulado “POSMODERNIDAD – HIPERMODERNIDAD”.

La fecha de entrega es el lunes 18 de junio.

Los Trabajos se encuentran en el Cuadernillo al que pueden acceder desde esta web o bien pueden ser fotocopiados del ejemplar que se encuentra en Preceptoría.

Para acceder al Cuadernillo hacer click Transformaciones Cuadernillo TP 2018

Para acceder al Manual Bibliográfico hacer click Sociedad y Cultura Manual 2018

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  • 10
  • Jun
  • 2018

Continuando con los trabajos prácticos del Curso, en este caso con el Trabajo Práctico Nº 5 sobre el tema “La MODA. El Imperio de lo Efimero”

La fecha de entrega es el viernes 15 de JUNIO.

Recuerden que el trabajo se desarrolla en base a una grilla de preguntas cuyas respuestas deben ser extraídas de la lectura del correspondiente capítulo de la bibliografía, que se encuentra en esta web o bien puede ser fotocopiada del ejemplar que se encuentra en la Preceptoría,

Para bajar el Cuadernillo de Trabajos Prácticos hacer click AQUÍ

Para bajar el Manual Bibliográfico con el contenido del curso y los trabajos hacer click AQUÍ

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  • 10
  • Jun
  • 2018

Continuamos con nuestros Trabajos Prácticos del curso con el TP N° 4 “EL ORDEN NEOCOLONIAL EN LATINOAMÉRICA

La fecha de entrega es el martes 19  de JUNIO.

Recuerden que el trabajo se realiza en base a una grilla de preguntas cuyas respuestas deben extraerse de la lectura del correspondiente capítulo de la bibliografía, que se encuentra en esta web o bien pueden ser fotocopiados de los ejemplares que he dejado en Preceptoría.

Para bajar el Cuadernillo de Trabajos Prácticos hacer click AQUÍ

Para bajar el Manual Bibliográfico con los contenidos del curso y los trabajos hacer click AQUI

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