¿Cómo impactó la llegada de la IA Generativa en una universidad? ¿Qué agregan a la educación Chat GPT o Claude? ¿Y qué le quitan?
Una respuesta la da en un artículo publicado en New York Times un estudiante del último año de informática de la Universidad de Stanford, y su experiencia puede ser inquietantemente similar a la de la realidad de la formación universitaria en cualquier lugar del mundo, respirando en la atmósfera de la inteligencia artificial.

El «Apilamiento Autoritario», es un proyecto liderado por la economista italiana Francesca Bria, cuyo objetivo es describir de qué manera los ultra-millonarios tecnológicos neorreaccionarios están construyendo un modelo posdemocrático, a partir del poderío de sus empresas y sus vínculos con los Estados, que más que vínculos operan como una colonización de su soberanía en materia de defensa, control poblacional, administración gubernamental y energía.

En un reciente artículo escrito por la especialista en Estudios Culturales, afincada en Alemania, Silvia Ruzzi, elabora un muy interesante contrapunto entre las ideas de dos pensadores contemporáneos que analizan nuestra relación con el tiempo: el filósofo Byung-Chul Han, y su teoría de Sociedad de Rendimiento, y el sociólogo Hartmut Rosa, y su desarrollo de la Era de la Aceleración.

Varios estudios científicos publicados en los últimos meses y reportados por el medio de comunicación estadounidense NBC establecen una correlación entre el consumo excesivo de vídeos cortos y de baja calidad, comúnmente conocido como brainrot (cerebro podrido), y un deterioro de las capacidades cognitivas.